The Influence of Gayatri Mantra & Emotional Freedom Technique (GEFT) towards Mood Disorders Nurse Students in Thesis Compilation
DOI:
https://doi.org/10.35747/hmj.v5i1.35Keywords:
Mood Disorders, Gayatri Mantra & Emotional Freedom Technique (GEFT)Abstract
Thesis preparation results in students experiencing difficulties that cause psychological conditions that are distressed, causing emotional disorders such as mood disorders. Mood disorders can be bad for students and cause students to postpone their thesis. Efforts are made to overcome mood disorders when compiling thesis is to apply GEFT. GEFT is a merger between Gayatri Mantra and Emotional Freedom Technique (EFT). GEFT is done by chanting the Gayatri Mantra and giving a light knock on the body's 12 energy pathways called the energy meridians. The purpose of this study is to know the influence of GEFT towards mood disorders nurse students in thesis compilation. This research is quantitative with a quasi experiment research design pre and post with control group design. The sampling technique is purposive sampling with a total sample of 32 respondents divided into 2 groups the treatment group and the control group. Data were collected using The Brunel Mood Scale (BRUMS) questionnaire. Data analysis uses the Wilxocon Signed Rank Test and the Mann Whitney Test. The results showed the value of p value in the treatment group = 0.003 which means that there was an influence of GEFT on mood disorders of nursing students in preparing their thesis, whereas in the control group there was no difference with the value of p value = 0.317. Changes in students mood disorders after being given GEFT due to a combination of spiritual spells with techniques that support the effectiveness of GEFT.
References
Abidatunillah, F. A. (2018). Sembahyang dalam Agama Hindu, Kristen dan Islam menurut Frithjof Schuon. Jakarta: Fakultas Ushuluddin Dan Filsafat UIN Syarif Hidayatullah.
Afdila, J. N. (2016). Pengaruh Terapi Guided Imagery Terhadap Tingkat Stres pada Mahasiswa Tingkat Akhir dalam Menyelesaikan Skripsi. Universitas Airlangga.
Andarini, S. ., & Fatma, A. (2013). Hubungan Antara Distress dan Dukungan Sosial dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa dalam Menyusun Skripsi. Talenta Psikologi, 2, 159–180.
Deekshitulu, B. (2015). Role of Mantras in Mental Health. International Journal of Humanities & Social Science Studies, 1, 40.
Dewi, N. L. P. T., Arifin, M. T., & Suhartini, S. (2018). Pengaruh Gayatri Mantra dan Emotional Freedom Technique (EFT) terhadap Quality of Life Pasien Pasca Stroke. Diponegoro University.
Fauziah, H. H. (2015). Fakor-faktor yang Mempengaruhi Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Fakultas Psikologi Uin Sunan Gunung Djati Bandung. Psympathic: Jurnal Ilmiah Psikologi, 2(2), 123–132.
Fayzun, F., & Cahyanti, L. (2019). Terapi Relaksasi Otot Progresif untuk Menurunkan Tingkat Stres pada Mahasiswa Tingkat Akhir di Akademi Keperawatan Krida Husada Kudus. Jurnal Profesi Keperawatan (JPK), 6(2).
Marantika, M. A., Purwanti, I., & Adilatri, A. A. S. A. (2019). PENGARUH SENAM OTAK (BRAIN GYM) TERHADAP TINGKAT STRES MAHASISWA (STUDI DILAKUKAN PADA MAHASISWA SEMESTER 8 PRODI KEPERAWATAN STIKES WIRA MEDIKA BALI). Bali Medika Jurnal, 6(2), 155–162.
Pratiwi, A. . (2012). Hubungan Antara Locus Of Control Internal Dan Pengesuaian Diri Di Perguruan Tinggi Pada Mahasiswa Tahun Pertama. In Skripsi. Program Studi Psikologi Universitas Sanata Dharma.
Rahayu, U. F. P. (2017). PENGARUH SPIRITUAL EMOTIONAL FREEDOM TECHNIQUE (SEFT) TERHADAP TINGKAT STRES MAHASISWA TENTANG PROGRAM TUGAS AKHIR DI PRODI ILMU KEPERAWATAN FIKES UMM. University of Muhammadiyah Malang.
Raini, P. (2017). Hubungan Self Efficacy dengan Tingkat Stres Mahasiswa Keperawatan Program B 2015 dalam Menyelesaikan Skripsi di Fakultas Keperawatan Universitas Andalah Tahun 2016. Universitas Andalas.
Restika, I., Erika, K. A., & Saleh, A. (2020). Pengalaman, Dampak, Dan Strategi Untuk Mengatasi Moral Distress Perawat: Systematic Review. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 5(2).
Resvita, R., Widodo, A., & Isnaini Herawati, Ss. (2014). Pengaruh Terapi Warna Hijau Terhadap Penurunan Tingkat Stres Dalam Menyusun Skripsi Pada Mahasiswa Program Studi D IV Fisioterapi Angkatan 2010. Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Samsugito, I., & Putri, A. N. (2020). Gambaran Tingkat Stres Sebelum dan Sesudah Terapi SEFT pada Remaja di SMAN 14 Samarinda. Jurnal Kesehatan Pasak Bumi Kalimantan, 2(2), 70–78.
Sandi, A. F. (2019). Hubungan Antara Mood dan Keterbukaan Diri pada Remaja Akhir di Kota Malang. University Of Muhammadiyah Malang.
Sutama, I. M. (2018). Pengaruh Terapi Spiritual Emotional Freedom Technique (SEFT) terhadap Tingkat Kecemasan Pasien Pre Operasi di Ruang Belibis Rumah Sakit Umum Daerah Wangaya Denpasar. Program Studi Ilmu Keperawatan STIKes Wira Medika Bali.
Utami, A. C. N., & Raharjo, S. T. (2019). Pola Asuh Orang Tua dan Kenakalan Remaja. Focus: Jurnal Pekerjaan Sosial, 2(1), 150–167.
WHO. (2016). World Health Organization. Available : http://www.who.int. (10 Desember 2019).
Yugistyowati, A., & Rahmawati, R. (2018). Pengaruh Terapi Spiritual Emotional Freedom Technique (SEFT) Terhadap Motivasi Berhenti Merokok Pada Remaja. Jurnal Keperawatan Respati Yogyakarta, 5, 34–38.
